深圳辰希半导体有限公司网站设计首页效果图
培训学习网站相对复杂每个也有一定的自己特色，同时繁琐功能众多，这里略举一例：一、培训学习同类型网站参考分析：
1、O2O平台：跟谁学（注重师资力量）、请他教（中小学家教网）、决胜网（更注重机构的入住）。
优点：便于机构、老师入住，如果建站、推广得当，发展空间较大；
缺点：这种平台搭建需要投入的人力、物力都较大，很多都有自己的专业开发团队，程序不外包。如果想要开设在线课堂，以及各机构或老师相关视频介绍录制的话，还会需要专业的视频制作团队，假设还要开设各城市站点，视频录制将会是大问题。
2、企业站：对啊网、沪江网校、新东方、无忧网络、思必德。
优点：建站相对简单些，投入也会减少，如果营销得当，可以赢得风头，如：思必德。
缺点：老师入住还可以解决，但机构入住和设置城市分站会比较麻烦。
二、可行性方案分析：
1、老师入住问题：可以采取老师以××教育老师身份加盟，按入股或分层的形式计算；
2、机构入住问题：可以并入××教育，或给予二级域名建立一模一样的分站；
3、城市站点问题：不好开设二级域名，参考请他教的城市分站可以看出，在其他城市找机构入住，如果没有办事处，很难实现。我们可以考虑在课程选择中开设城市属性。
三、具体方案功能设计：方案一：企业站。功能部分主要分为课程设计与管理、会员中心管理、老师中心管理、购物车、论坛。
1、课程设计与管理
A、课程属性分类：
出国英语培训：托福、雅思、SAT、SSAT、GRE、GMAT、AP；
职称英语；商务英语；旅游英语。
B、课程播放形式分类：
录播：分为试听和付费两类。试听课为购买课程前的几分钟体验视频；收费部分是购买成功后，所有录制好的课程统一打包发给学员。
直播（在线）：分为公开课、试听和付费三种。公开课是每周或每天都会有的免费在线课程；试听课是学生购买在线课程前的一小段试听课程；付费是学生通过公开课或试听课后，对某个老师感兴趣，而购买的在线课程，后期按课表定时上课即可。
面授（线下）：分为试听和付费两种。试听是购买前的几分钟课程体验；付费则是购买后约定时间、地点，按课表上课。
注：公开课部分需要开设预约功能。
C、课程质量分类：
1对1：分为基础、强化、冲刺三种。
1对多：也可分为基础、强化、冲刺三种。
注：录播课不分班型，所以没有1对1和1对多之分，仅分为基础、强化、冲刺。
2、会员中心管理：（跟随学、对啊网相结合）A、个人设置（头像、账号密码、签名等）；
B、我的课表（待约课、待上课、进行中、已完结、待评价等）；
C、我的订单；
D、我的钱包（充值、余额、优惠券等）；
E、我的信用；
F、我的收藏；
G、我的积分：按购买课程累积积分，1元钱=1个积分点；每上一次公开课，学生给老师评分，可以获得5个积分。积分达到一定数目可以按等级打折，如超过1000，打9.5折，超过2000，打9折；
F、公开课；
H、学习网站的（论坛），老师和学校都可以在里面沟通交流。
3、老师个人中心
A、个人设置（头像、账号密码、签名、认证等）；
B、我的课表（我的课程、学生订单、我的公开课）；
C、我的信用；
D、我的收藏；
E、我的视频管理：上传录制的视频、试听课等；
F、我的资料库：上传相关题库；
G、××帮派。
4、购买支付功能
A、优惠券；
B、可设置折扣；
C、能与银行卡、支付宝等绑定；
D、已收藏的宝贝。
5、论坛
简单的老师、学生沟通交流平台。
6、机构入住：
方案一：开设一个二级域名模板站，贴上美威教育合作机构的标签；
方案二：课程选择时，设置城市分类。或类似请他教中，存在不同城市的选择，但域名不变，仅推荐的老师或课程改变。